Can’t stop the feeling! – Musiker mit ADHS

Latest Posts  •  16. Januar 2017

Ob dir dieser Song nun besonders gut gefällt oder nicht – die folgende Botschaft von Justin Timberlake hat es in sich:

“Wenn du zu den Jugendlichen gehörst, die als komisch oder anders bezeichnet werden, dann will ich dir hiermit sagen: höre nicht auf deine Kritiker. Ihre Worte werden verblassen. Du nicht.” (Frei übersetzt von mir.)

Eigentlich wollte er damit junge Leute ansprechen aber ich glaube es betrifft uns alle. Es ist sehr menschlich, dazugehören zu wollen. Der Mensch ist ein soziales Wesen. Wir suchen Anerkennung und Sicherheit und wenn wir das Gefühl haben, dass wir nicht gemocht werden, fühlen wir uns in unseren Grundbedürfnissen bedroht. Und das kann ein Leben lang so gehen. Man macht sich ständig Gedanken, was die anderen wohl über einen denken. “Höre nicht auf deine Kritiker. Ihre Worte werden verblassen. Du nicht.” wird damit zu einer wichtigen Botschaft, denn Kritiker wird es leider immer geben – so wie in Justin Timberlakes Jugend.

Justin Timberlake ist einer der Promis, die sich öffentlich zu ihrer ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) bekannt haben und in seiner Kindheit und Jugend hat seine ADHS bestimmt dazu beigetragen, dass er als komisch und anders bezeichnet wurde. In unserer Gesellschaft haben es diejenigen, die nicht richtig “reinpassen”, schwerer. Dabei machen Leute, die anders sind, das Leben und die Welt interessanter. Wir sollten sie schätzen und fördern und nicht kritisieren.

Dass ADHS nur mit Schwierigkeiten und Problemen einhergeht, beziehungsweise dass ADHSler nicht richtig “funktionieren”, möchte ich mit der Aufzählung von diesen weltweit erfolgreichsten Musikern, Athleten, Politikern, Schauspielern und anderen Persönlichkeiten widerlegen:

Wolfgang Amadeus Mozart, Jennifer Lopez, Britney Spears, Kurt Cobain, Jim Carrey, Robin Williams, Richard Branson, Michael Jordan, John F. Kennedy, Albert Einstein und Leonardo Da Vinci. Deutsche Persönlichkeiten mit ADHS sind u.a. Stefan Raab, Harald Schmidt und Christopher Lauer (Politiker). Sie alle haben es trotz – oder vielleicht sogar gerade wegen ihrer ADHS – zu außergewöhnlichem Erfolg gebracht.

Unkonzentriert, ungeduldig, launisch, unmotiviert – das hört man immer wieder als Merkmale im Zusammenhang mit ADHS. Sensibel, neugierig, fantasievoll. Visionär, kreativ innovativ. Aufgeschlossen, fair und loyal – das hört man leider seltener. Dabei sind es genau diese Eigenschaften, die vielen erfolgreichen ADHSlern an die Spitze verholfen haben – und so eben auch vielen Top Musikern.

Allgemein kann man bei vielen Kindern und Erwachsenen mit ADHS einen vertieften Zugang zu Musik beobachten und man geht davon aus, dass dies mit ihrer überdurchschnittlichen Kreativität zusammenhängt. (Eine Studie von White und Shah zeigt, dass ADHS-Betroffene durchschnittlich deutlich höhere kreative Denkleistungen erbringen.)

Man muss kein Wissenschaftler sein, um dies zu beobachten. Auch an der Modern Music School haben wir Schüler mit ADHS (sowohl Kinder als auch Erwachsene) und auch bei uns stechen sie nicht selten wegen ihrer hohen Kreativität hervor. Konzentrationsprobleme, Ungeduld und fehlende Motivation hingegen, sehen wir nur selten.

Das liegt wahrscheinlich auch daran, dass Menschen mit ADHS, wenn sie etwas finden, wofür sie sich interessieren oder begeistern, 100 prozentig dabei sind. Sie können einen glasklaren Fokus entwickeln und diesen über Stunden aufrecht erhalten. Und Musik ist nunmal etwas, was jeden anspricht und interessiert. Gepaart mit ihrer überdurchschnittlichen Kreativität, Neugier und Innovationsfreude haben ADHSler somit die perfekten Skills, um super Musiker zu werden. Deswegen würde ich sagen, dass ADHS – oder auch einfach nur “anders sein” – eher ein Vorteil ist als eine Schwäche.

Wie schon Woody Allen sagte: „Das Geheimnis des Erfolgs? Anders sein als die anderen!“

(Anders sein ist auch das Motto der Modern Music School: “Wir glauben daran, dass wir die Musikerziehung verbessern können, in dem wir anders sind, mit den besten Trainern das beste pädagogische und didaktische Konzept anwenden und den Schülern die Freude am Musizieren vermitteln.”)

2020-04-27T10:31:05+00:00Januar 16th, 2017|

Hinterlasse einen Kommentar

Nach oben